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Année : 2018
Sébastien Ponnou, Elodie Roebroeck. Les mémoires professionnels des éducateurs spécialisés : un analyseur des dispositifs de formation et de recherche en travail social. La Recherche en Education, (18), pp. 68-87. {hal-02377355}
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Année : 2018
Sébastien Ponnou. L’hyperactivité/TDAH : un analyseur de l’apport des neurosciences aux pratiques médiatiques, éducatives et à la formation des travailleurs sociaux. Education et socialisation - Les cahiers du CERFEE, (49), pp. [20 p.]. {10.4000/edso.4732}. {hal-02377312}
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Année : 2018
Sébastien Ponnou. Autisme et politique : ouvrir le débat, éclairer les pratiques. Empan, (108), {hal-01584525}
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Année : 2018
Elodie Roebroeck, Sébastien Ponnou. Représentations sociales des troubles mentaux chez les étudiants éducateurs spécialisés: un analyseur des enjeux de formation. Éducation, Santé, Sociétés, 5 (1), pp. 143-159. {10.17184/eac.1521}. {hal-02377356}
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Année : 2017
Xavier Briffault, Margot Morgiève. François Vatel se serait-il suicidé s'il avait eu un smartphone ? Potentiels de soin et conséquences épistémologiques des technologies mobiles en santé mentale. PSN – Psychiatrie, Sciences humaines, Neurosciences, 15 (3), pp. 47-70. {10.3917/psn.153.0047}. {hal-03479941}
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Année : 2017
Margot Morgiève, Xavier Briffault. Et si demain, votre montre remplaçait votre psy ?. The Conversation France, {hal-03480008}
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Année : 2017
Yannick Ung, S Tetreault, Margot Morgiève, Xavier Briffault. Indicateurs de la qualité de vie des personnes présentant des troubles obsessionnels compulsifs : une étude de la portée. Alter: European Journal of Disability Research / Revue européenne de recherche sur le handicap, 11 (4), pp. 267-281. {10.1016/j.alter.2017.06.004}. {hal-03480009}
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Année : 2017
Xavier Briffault. Singularisations, contextualisations, interconnexions : Quelques grandes évolutions de la recherche en santé mentale et leurs conséquences sur les prises en charge. Perspectives Psy, 56 (2), pp. 133-141. {10.1051/ppsy/2017562133}. {hal-03480042}
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Année : 2017
Sébastien Ponnou, Jacques Béziat. Le dispositif "Plus de maîtres que de classes" : bien-être et collectif à l’école. Recherches & éducations, pp. [18 p.]. {10.4000/rechercheseducations.7167}. {hal-02377255}