Dans cet entretien réalisé à l’occasion des UDA 2025 du FSU-SNUipp, Sébastien Ponnou interroge les enjeux de l’inclusion scolaire des enfants à besoins éducatifs particuliers, dans un contexte de fragilisation des services publics de soin, d’éducation et d’accompagnement médico-social.
Il souligne les effets de la réduction des moyens institutionnels sur les enfants, les familles et les professionnels, et plaide pour une convergence des mobilisations entre les secteurs concernés. Il invite également à penser l’inclusion scolaire sans opposer le droit à l’école au droit aux soins, en privilégiant des réponses adaptées à la situation singulière de chaque enfant.
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