Communication dans un congrès
Année : 2019
David Authier, Maryan Lemoine, Antoine Agraz, Sébastien Ponnou. Intérêts d'une approche didactique des dynamiques inclusives. {hal-02484282}
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Année : 2019
Margot Morgiève, K. N’diaye, A. Nguyen-Khac, L. Mallet, Xavier Briffault. Crazy’App: A web survey on representations and attitudes toward mental disorders using video testimonies. L'Encéphale, {10.1016/j.encep.2018.10.004}. {hal-02093955}
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Année : 2019
François Gonon, Christelle Dumas-Mallet, Sébastien Ponnou. La couverture médiatique des observations scientifiques concernant les troubles mentaux. Les cahiers du journalisme, 2 (3), pp. R45-R63. {10.31188/CaJsm.2(3).2019.R045}. {hal-02377258}
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Année : 2019
Sébastien Ponnou, Fabien Clouse. Recherches hybrides en travail social : analyse des productions scientifiques des pôles recherche, étude, formation en action sociale (PREFAS). Empan, 4 (116), pp. 118-126. {10.3917/empa.116.0118}. {hal-02377261}
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Année : 2018
Yannick Ung, S Tétreault, Xavier Briffault, Margot Morgiève. Exploration de l'équilibre de vie des personnes présentant des Troubles Obsessionnels Compulsifs (TOC). Revue Francophone de Recherche en Ergothérapie, 4 (2), pp. 81-96. {10.13096/rfre.v4n2.125}. {hal-03480164}
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Année : 2018
Sébastien Ponnou, Elodie Roebroeck. Les mémoires professionnels des éducateurs spécialisés : un analyseur des dispositifs de formation et de recherche en travail social. La Recherche en Education, (18), pp. 68-87. {hal-02377355}
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Année : 2018
Sébastien Ponnou. L’hyperactivité/TDAH : un analyseur de l’apport des neurosciences aux pratiques médiatiques, éducatives et à la formation des travailleurs sociaux. Education et socialisation - Les cahiers du CERFEE, (49), pp. [20 p.]. {10.4000/edso.4732}. {hal-02377312}
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Année : 2018
Sébastien Ponnou. Autisme et politique : ouvrir le débat, éclairer les pratiques. Empan, (108), {hal-01584525}
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Année : 2018
Elodie Roebroeck, Sébastien Ponnou. Représentations sociales des troubles mentaux chez les étudiants éducateurs spécialisés: un analyseur des enjeux de formation. Éducation, Santé, Sociétés, 5 (1), pp. 143-159. {10.17184/eac.1521}. {hal-02377356}